问：双减背景下如何进行初中数学学习评价？
- 答：双减背景下，减作业负担和辅导机构负担悄喊，可以针对这启漏野两个方面去评价初中数学学习。具体评价的内容搜誉可以注重学校整体评价、课堂评价、教师评价、学生互评或自我评价、家长评价、社会评价以及信息智能化评价。另外，还需要结合初中学段学生的心理特点，结合数学学科承上启下的特点，进行评价。
- 答：政策,提高作业设计质量,加强作业完成指导,科学利用课蔽游余时间,现进行初中数学周盯拦作业设计问卷调查如下: 说明: 1.以宏则销下各题答
- 答：双减背景下，如何进行初中数学学习评价？我觉得很可能在各个三维目标方面下功夫吧
问：为了了解学生课业负担情况,某初中在本校随机抽取50名学生进行问卷调查,发现被抽查的学生中,每天完成课外
- 答：（1）如图所示乱塌：
（2）80－100；（3）1680
试题分析：（1）根据题意，总人数为50，已知其余各组的人数，计算可得第5组的人数；进而可补全频数分布直方图；
（2）根据中位数的求法，50名学生的中位数应是第25个和第26个同学时间的平均数；
（3）先算出样本中每天完成课外作业时间在80分钟以上（包括80分钟）占的百分比，然后估计总体．
（1）根据题意可得：100-120分的学生数为：50-5-10-20=15；
据此可补全频数分布直方图如下：
（2）根据中位数的求法，将50名学生的时间从小到大排列源旁可得，
50名学生的中位数应是第25个和第26个同学时间的平均数；
读图可得第25个和第26个同学时间都在80-100之间；
（3）在样本中，有35人在80分钟以上；
根据样本估计总体的方法，
可得该校每天完成课外作业时间在80分钟以上有（20+15）÷50×2400=1680人．
点评：解答本题的关键是熟练掌握中位数的定义：将一组数据从雹陪橡小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数．
问：初二数学题:如果采取问卷调查,你设计怎样的调查问卷？
- 答：问卷调查首先考察对象，确定对象基数。比如对象是学生，或者是教师，就有不用的基数，学生要按照班级、岁猜年级划分，教师则按照年级、科目划分。
第二步确定调查方法，是随机调查、还是抽样调查，那结果肯定也是不乎桥型一样的。
第三步拟写调查问卷，首要的问题一定是年级、性别、年龄、科目之类的。然后根据问卷内容写问题，问题的选项一定要涵盖所有内容，不能重复、不能没有选项。如果实在想不出选项，可以用其他代替，但一消侍定要备注内容和理由。
