问：论文的课题基本内容怎么写
- 答：首先，课题研究内容如何确定
(1)根据研究目标来确定;为了要达到研究目标，需要研究什么内容。
(2)从现状研究、归轮租因研究、方法或对策研究几方面来确定。
(3)课题研究内容，主要取决于课题研究的难度。研究难度越大的，研究内容往往也越多。
其次，要学会对课题研究内容分解
课题研究内容要进行分解分析，分解不对明桥，分析不到位，是不可能立项的。怎么分解?却没有固定的模式，有的从核心概念出发分解研究内容的策略入手，有的从现实问题出发分解研究内容的策略入手，还有的从“现状+方法对策+评价”分解研究内容策略入手。不管采用哪一种分解模式腊槐兆，要与研究选题匹配，且目的都是一致的，那就是解决问题。
比如：课题“小学道法课教学中培养学生规则意识和法治意识的研究”的研究内容：
1.道法课教学小学生规则意识和法治意识培养现状调查研究
2.道法课教学小学生规则意识和法治意识培养策略研究
3.道法课教学小学生规则意识和法治意识评价研究 - 答：作文的课题基本内容怎么写？应该根据你的这个学科，然后去找一个方面进行论调。
问：小学教育教学论文
- 答：教育类的论文很多的，知网里面就有，但是知网数据是不对外开放的，因此如果你只是想看看摘要可以直接看到，全文是看不到的，不过你可以百度搜下：普刊学术中心，上面教育类的免费论文很多，小学教育类论文蚂芹型一般都是发表到普闷猜通级别的期刊上首段，很少能够发中文核心或者是EI、SCI水准的论文
- 答：首先你得说出您想从哪些方面去写论文，然后搜纯迅集有关资料，结合自己的教育教学逗裤枯山洞实际，反复思考，认真打好腹稿，最后一气呵成.
- 答：作好构想,从何如手,找到自己的论点,找相关查
- 答：小学语文阅读教学的审美建构
论新课程下的小学语文教学新观念
浅谈在新课改教学中教师与学生的关系问题
李小芹;小学古典诗文阅腔并读教学研究[D];山东师范大学;2008年
游岩平败吵;;以陶为师 构建小学语文 “自学——研讨”教学模式[A];福建省陶研会2001年工作会议专辑[C];2001年
高奇;蔡元培的教育观[J];北京伍枯迹师范大学学报(社会科学版);1980年02期
问：道法教学中的几个困惑及对策
- 答：道德与法治教学面临的现实困境
(一)缺失教学保障，课程形同虚设
道法课程经常出现“吃课”、上“白课”现象，教学得不到保障，原因无非如下：一是师资配置不合理，主课老师兼任，给“吃课”等不良现象提供了便利。二是受应试穗迹教育影响，道法课不作为考核学科，难免被忽视。三是缺乏教研团队建设，无“群”发声。道法课最终形同虚设。
(二)无视现实差异，一味照本宣科
不少教师往往无视学情差异，一味照搬教材，不作任何加工。不论教材上的事例是否为学生熟悉，能否引发共鸣，老师只管照本宣科。课堂也就变得千篇一律，失去鲜活色彩。这样操作，违背了教学差罩罩异性原则，也抑制了教师的创造性。
(三)惯用说教模式，师方独揽大权
传统的说教式教学模式仍被不少教师沿用。课堂成了教师的“一言堂”，教师仍成为教学的主宰者。教师独揽大权的做法剥夺了学生的话语权和体验机会，让本该通过主体间、主客体间相互作用的学习过程变成封闭的单向交流，不利于儿童道德生活的建构。
(四)脱离课外生活，目标纸上谈兵
许多教师往往忽略物族闹了道德与法治课程的生活性、活动性的特征，以为学生在课堂上理解、感悟到了，教学目标就有效达成了。鲜少有引领学生在课外生活中继续学习、深入体验，不断建构的实践意识。这样势必造成课堂习得和课外生活“两张皮”，德育目标的落实便是“纸上谈兵”。
