车贷一定要去银行吗？

一、贷款买车一定要去银行吗（论文文献综述）

康亚男^[1]（2021）在《国际汉语教材中中国女性形象的分析 ——以五部教材为例》文中指出

王景琰^[2]（2021）在《由多元现实到统一文本 ——电影剧本《风暴中心》剧作阐述》文中进行了进一步梳理

聂枫云^[3]（2021）在《农户借贷行为的影响因素及对策研究 ——基于招远张星镇和毕郭镇的考察》文中认为2020年2月5日,《中央一号文件》指出:“2020年是实现全面建设小康社会目标的一年,是全面战胜贫困斗争的一年。”农户是农村金融经济体系最基本的单位,农户的资本满意度将直接影响到农村经济发展程度。因此,满足农户信贷需求是我国进一步深化农村经济体制改革的重要组成部分。山东省属于我国的农业大省,是至关重要的商品粮基地,烟台招远市在全省范围内农业发展和农村经济占有重要地位。农户资金需求是否得到满足将直接影响到农村的经济发展,因此研究农户的借贷行为具有重要意义。本文将农户借贷行为理论、农户经济行为理论和农村金融发展理论作为基石,通过调查获得农户借贷相关数据,研究了农村金融体系与农户借贷行为,并提出了影响农户贷款发展的内外部因素,从而得出农村经济和农村金融发展相关的结论,并为农村金融体系建设献计献策。以全面认识招远市农民资金需求特点为基础,要选择客观、有方向的信贷改革方案,解决农民借款难、贷款难问题,完善区域农村金融体系,缩小城乡收入差距。建立合理的金融体系和相应的产品和服务,优化农民的借贷行为,才能提升农户在农村市场的地位,提高农户的生产生活质量水平。本文通过对国内外农村金融特别是农户资金借贷方面的相关文献进行梳理分析,重点研究了农村金融供求现状和矛盾,结合分析招远张星镇和毕郭镇农户的调研数据,深入了解农户借贷的特征及影响农户借贷行为的因素,为促进农村金融体系发展完善提出有针对性的献计献策。在这方面来讲,本文具有现实研究意义。

高祎博^[4]（2021）在《“70后”作家小城镇叙事》文中研究表明本论文试图对“70后”作家的小城镇叙事进行比较全面、系统的研究。从70后作家小城镇叙事的发生入手,对小城叙事进行比较全面的梳理和分析,指出其历史价值和文学意义,也关注其小城镇叙事表现出来的多面性与复杂性。即“70后”作家的小城镇叙事对中国当代社会“城镇化”的文学呈现、记录以及这一过程中折射出的复杂多样的人文体验、美学特征。第一章,着重考察“70后”作家成长背景。小城镇是相当一部分“70后”作家少年时期的成长之地与当下的生活空间。小城镇和“70后”作家之间有着天然的关联,这是“70后”作家小城镇叙事的先天性优势。“70后”作家对小城镇书写多是从日常生活切入,以商街和工厂作为主要表现对象。在城市化不断拓进的当代社会,小城镇正在成为都市的模仿者,但有限的生活区域增强了对于外部世界无限的想象。第二章,主要分析“70后”作家小城镇叙事中具有代表性的人物形象,即小城镇青年群体。徐则臣、石一枫、阿乙等作家塑造出一批漂泊的“城市异乡人”形象;田耳、张楚等作家塑造了那些不曾离开故乡的“在地者”形象。小城镇青年群体中有命运跟随国家改革政策而起落的青年工人,也有坚持文学梦想不曾放弃的写作者,他们以火车、地图、星空、望远镜为象征符号展开想象,他们的身与心在故乡与世界之间徘徊不定。第三章,主要探讨“70后”作家小城镇叙事中对于社会伦理、家庭伦理关系的思考。在“70后”作家的小城镇叙事中,可以清晰地看到、感受到社会转型时期,都市性的消费主义对小城镇人际关系的冲击。对父子、夫妻关系的影响、塑造,对边缘群体的叙事隐含着“70后”作家的矛盾心态:既渴望摆脱传统伦理关系带来的精神束缚,又呼唤传统伦理秩序回归。第四章,主要分析70后作家小城叙事与当代文学现实主义传统的关系。“70后”作家的小城镇叙事是面向当代的社会发展现实的文学书写。“70”后作家的小城镇叙事以社会事件作为切入点,站在底层视角,以平视的目光审视人生痛点与精神疑难,用细密的笔法描绘出时代变迁中小城镇变化:从物质生活到价值观念乃至思维观念的骚动、渐变。以房伟和马笑泉的作品为例,透过个体命运,折射出国企改革、城镇化建设等大的社会改革中出现的社会问题,呈现出一种现实主义精神以及理想化的人文情怀。第五章,主要分析“70后”作家小城叙事与现代主义即先锋文学的关系。70后作家是80年代先锋文学的忠实读者与文学精神的继承者,在城镇叙事中,他们用充满象征与隐喻的叙事策略,营造出小城镇作为闭合环境的荒诞氛围。本章以金仁顺、黄孝阳、瓦当等作家为例,分析“70后”作家设置的超越常理的人物关系,在那些离奇乃至诡谲的情节背后,叙事的主旨仍在于揭示和描绘世界与人生的无常,现实的变幻莫测。

朱榴^[5]（2021）在《新课标背景下高中思想政治课情境教学的情境创设研究》文中提出《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020修订）》有72次提及“情境”,可见其非常重视情境创设。高中政治教师创设情境进行教学可以让课本知识简单化、生活化、趣味化和动态化,利于提高高中政治教学的整体效益。另外,情境创设还利于培育学生的高中思想政治学科核心素养,促进学生的综合发展和落实活动型学科课程。本文在现有研究成果与相关理论的基础上,结合实习经历和调查问卷,从实习学校政治课堂教学的情境创设及运用情况入手,总结出高中思想政治课情境创设存在的问题,并分析原因,进而单独从政治教师的角度提出情境创设的改进策略。论文主要包括以下五个部分:第一部分,是绪论部分。首先,介绍本文的选题背景与研究意义,研究意义主要包含理论意义、现实意义。其次,概括这个选题的国外研究现状、国内研究现状。再次,阐述本文的研究思路和所运用的研究方法。最后,阐明本文的研究创新点,其包括研究角度创新、研究内容创新。第二部分,是相关理论概述。先概述情境教学、情境创设,进而定义高中思想政治课情境教学的情境创设的内涵。然后分别从高中思想政治课的课程性质与基本理念、学科核心素养、课程结构和课程内容、学业质量标准以及教学方式等方面分析高中思想政治课“新课标”的主要变化,以此解释新课标重视情境的原因。第三部分,简要介绍高中思想政治课情境创设的理论基础和创设的必要性,旨在为本文的撰写打好基础。高中思想政治课情境创设的理论基础包括马克思主义认识论、建构主义理论以及情感和认知活动相互作用的原理。高中思想政治课情境创设的必要性,包括:符合新版高中思想政治课程标准的要求、符合学生综合发展的要求、以及符合思想政治教师专业化发展的要求。第四部分,主要包括新课标背景下高中思想政治课情境创设的运用现状、存在的问题及原因。运用现状分析包括调查基本情况简介与调查结果分析。基于调查问卷分析,并结合相关文献和自身的实习经历,总结出新课标背景下高中思想政治课情境创设存在的问题及原因。存在的问题:情境创设存在形式化现象、情境素材的时代性不强、情境创设的呈现方式较为单一、问题设计的难易程度不当、学生对情境的参与度不足。然后,分别从国家、学校、教师和学生四个角度分析存在问题的形成原因,包括:国家应试教育对情境创设的负面影响、学校教育评价制度对情境创设的负面影响、学校环境限制情境创设、政治教师受自身思想认识和能力的制约、学生不够重视高中思想政治课的学习。第五部分,针对高中思想政治课情境创设存在的问题,单独从政治教师的角度提出情境创设的改进策略。第一,情境创设要加强核心素养培养。政治教师创设高中思想政治课教学情境应该要有意识地增强学生的政治认同感、加强培养学生的科学精神、增强学生的法治意识以及增强学生的公共参与意识。第二,情境创设要从学生实际出发。政治教师创设高中思想政治课教学情境应该了解学生的认知水平和生活经验、尊重学生的个性、着眼于学生的最近发展区。第三,情境创设原则规范化。包括:凸显学生主体原则、引用时事热点原则、呈现趣味情境原则、联系实际生活原则以及以问题为主线原则。第四,创设多样的情境。创设生活情境、探究情境、思辨情境、故事情境和表演情境等多样化情境。第五,运用多种途径创设情境。结合信息技术创设情境,通过学科之间的联系创设情境,以及结合当地资源,创设社会实践活动情境。

江心^[6]（2021）在《“以租代购”的二手车陷阱》文中认为车辆追尾后,钟小芳下车查看,突然有个陌生男人上了她的车,急踩油门而去,钟小芳吓得目瞪口呆……究竟发生了什么事?原来,这辆车涉及一个黑社会性质的团伙。2015年开始,这个团伙采用"以租代购"等手段在全国各地作案,获取非法利益高达数百万元。2020年9月底,团伙头目李光明因犯组织、领导黑社会性质组织罪、强迫交易罪、敲诈勒索罪、寻衅滋事罪和以危险方法危害公共安全罪,被浙江省宁波市江北区人民法院判处有期徒刑16年,剥夺政治权利两年,并处没收个人全部财产,罚款人民币55万元。

韩红艳^[7]（2020）在《三十而立》文中进行了进一步梳理一三十而立,三十岁的人生,需要一个圆满的开始。对一个女人来说,尤其如此。室内设计师高小翘躺在床上,辗转反侧无法入睡。事情太多,幸福来得太突然,任谁也会被搅扰得无法入睡。明天她要和男朋友章鸣去领结婚证,明天也是她三十岁的生日。他们打算上午领完结婚证,下午去售楼处

唐一惟^[8]（2020）在《2020滞留美国实录（一）（非虚构）》文中指出1.准备回国"如果你无法忍受寂寞,请不要到亚拉巴州马来。"2019年1月25日,我们到达美国南部亚拉巴马州奥本大学的第一天,接机的同胞如此说。日出日落,不知不觉,一年匆匆而过。根据2019表的规定,再有整整一个月,到2月25日,我们一家三口就要踏上回国的飞机,结束在美国奥本大学为期一年零一个月的访问学者生活。

陈莹柯^[9]（2020）在《展会口译译者角色与应对策略 ——2019国际高端房产盛会实践报告》文中研究指明展会口译相比其他口译有其自身特点,这也使得展会译员扮演独具特色的角色。译者角色影响着口译员的口译表现,展会译员的应对策略也应基于其扮演的角色。本文旨在通过案例分析,研究展会口译员的角色,并提出相应的应对策略。通过分析作者在2019北京国际高端房产盛会上的展会口译实践,作者发现,展会译员的主要角色包括信使、语言组织者、信息把关人、销售员、助理和对话参与者。为了提高口译水平,口译员应该根据扮演的角色调整应对策略。首先,在原文清晰明确的情况下,作为信使,译员应忠实、完整地传达信息;其次,在原文混乱重复的情况下,作为语言组织者,译员应将原语有条理地组织成译入语;第三,作为信息把关人,为了保证对话的顺利高效,在不影响原文主要信息传递的情况下,译员可以不翻译某些原语信息;第四,作为销售员,译员应尽力帮助推销产品;第五,作为助理,译员应主动提供帮助,并注意该角色很可能转换成其他角色;第六,在需要译员参与对话的情况下,参与对话不会留下不专业的印象,但作为对话参与者,译员仍应注意确保主要交谈双方对话的顺利进行。

乔鑫^[10]（2020）在《农村高额彩礼现象研究 ——基于场域理论的分析》文中认为彩礼作为一项传统习俗在民间极为盛行,其历史源远流长,是中国传统文化中不可缺少的重要内容。近年来,随着农村经济的发展以及人们收入水平的提升,彩礼数额也在不断的上涨,由此引发的社会问题也逐渐被更多的人所关注。现阶段,农村地区正大力推进文化建设,高额彩礼现象作为一项陋习风俗,不仅没有得到根治,反而受到越来越多村民的追捧。因此,本文选择山东省鲁西南地区的樊楼村作为田野调查地点,采用半结构式访谈以及参与式观察法,试图用布迪厄的场域理论探讨高额彩礼支付惯习对于村民支付行为的影响,以期能够展现高额彩礼背后所折射的社会问题,呈现当下农村高额彩礼支付惯习内在的运行逻辑与外显的实践活动。随着社会的发展与变迁,农村传统婚姻习俗逐渐趋于简单化,然而彩礼的数目与种类却不断变化,在农村场域内形成了一套稳定的高额彩礼支付惯习。男方的家庭积蓄难以完成高额彩礼支付时,只能通过亲朋好友的资助以及银行贷款的方式进行偿付。高额彩礼的最终流向也由女方父母所掌控,他们会根据家庭具体情况,对高额彩礼进行分配使用。在彩礼协商过程中,媒人作为彩礼协商的调解者,能够有效减少男女双方家庭面对面协商的次数,从而避免双方父母因彩礼协商产生不必要的争端,影响婚姻当事人之间的感情。对于彩礼协商过程中每个行动主体而言,他们围绕着高额彩礼背后的多种资本进行斗争,根据自己所处的位置及时调整实践策略,从而达成自己内心的实践动机。假如双方在彩礼数目上始终达不成共识,协商只能以失败而告终。此外,高额彩礼产生的影响与整个彩礼支付过程中每个行动主体的具体表现有一定的联系性。高额彩礼现象也并非一朝一夕所形成,而是长期塑造出的一种畸形风俗文化,在农村社会形成了不良的社会风气,影响了政府大力推进文化建设的进程;高额彩礼带来的巨大经济压力以及潜在的养老问题,促使村民传统生育观念不断发生转变;高额彩礼产生的债务给男方父母以及新婚家庭造成了沉重的经济负担,新婚家庭的生活质量因此受到影响,新婚夫妇多次发生争吵,家庭矛盾也不断被激化;女方父母在彩礼协商过程中坚持索要高额彩礼的态度,也使得男方与女方父母的感情出现隔阂,双方之间的关系也始终处于僵化的状态。

二、贷款买车一定要去银行吗（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、贷款买车一定要去银行吗（论文提纲范文）

（3）农户借贷行为的影响因素及对策研究 ——基于招远张星镇和毕郭镇的考察（论文提纲范文）

（4）“70后”作家小城镇叙事（论文提纲范文）

（5）新课标背景下高中思想政治课情境教学的情境创设研究（论文提纲范文）

（6）“以租代购”的二手车陷阱（论文提纲范文）

（7）三十而立（论文提纲范文）

（8）2020滞留美国实录（一）（非虚构）（论文提纲范文）

（9）展会口译译者角色与应对策略 ——2019国际高端房产盛会实践报告（论文提纲范文）

（10）农村高额彩礼现象研究 ——基于场域理论的分析（论文提纲范文）

四、贷款买车一定要去银行吗（论文参考文献）

• [1]国际汉语教材中中国女性形象的分析 ——以五部教材为例[D]. 康亚男. 中央民族大学, 2021
• [2]由多元现实到统一文本 ——电影剧本《风暴中心》剧作阐述[D]. 王景琰. 山东师范大学, 2021
• [3]农户借贷行为的影响因素及对策研究 ——基于招远张星镇和毕郭镇的考察[D]. 聂枫云. 烟台大学, 2021(12)
• [4]“70后”作家小城镇叙事[D]. 高祎博. 吉林大学, 2021(01)
• [5]新课标背景下高中思想政治课情境教学的情境创设研究[D]. 朱榴. 贵州师范大学, 2021(11)
• [6]“以租代购”的二手车陷阱[J]. 江心. 检察风云, 2021(08)
• [7]三十而立[J]. 韩红艳. 延河, 2020(09)
• [8]2020滞留美国实录（一）（非虚构）[J]. 唐一惟. 作品, 2020(08)
• [9]展会口译译者角色与应对策略 ——2019国际高端房产盛会实践报告[D]. 陈莹柯. 外交学院, 2020(07)
• [10]农村高额彩礼现象研究 ——基于场域理论的分析[D]. 乔鑫. 济南大学, 2020(05)

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