问:如何提高小学数学审题能力的 问卷调查
- 答:亲爱的同学们,你们好:
你们想学习更上一层楼吗?那就让我来帮助你们,首先你们也要配合老师了解一下你们做题时的审题现状。下面有几个问题,请同学们认真阅读,按照自己的实际情况加以选择。请注意哦,你的选择没有好与坏,只要是你的真实情况,老师都是比较喜欢的。
一、调查对象:
三年级全体学生(抽样调查)
二、调查内容:
1.你认为在数学学习过程中,“认真审题”重要吗?( )
A、非常重要 B、比较重要 C、不重要
2.你有过因为没有认真审题而出现错误的时候吗? ( )
A、从没有过 B、偶尔有 C、经常有
3.每次因为不认真审题而出现错误之后,你反思过自己吗?( )
A、经常反思 B、有时候反思 C、改完题后从没反思过
4.看到题目后,你平时是怎样审题的?( )
A、逐字阅读,拆让圈重点词,认真分析题意 B、大概读一遍题 C、凭感觉做题
5.你认为“认真审题”可以怎样做?( )
A、逐字阅读,圈重点词,认真分析题意 B、大概读一遍题 C、凭感觉做题
6.做数学作业你会看错题目吗?( )
A、经常 B、偶尔 C、不会
7.做数学作业你会看错题目吗?( )
A、经常 B、偶尔 C、不会
8.在数学考试中,你会因为没有认真读题,粗心大意而丢过分?( )
A、经常 B、偶尔 C、不会
9.见到一道感觉经常做的题,你会再去读一次题配御旅上要求?还是按照以前培凳的方法完成?( )
A、再读一遍 B、反正看着都一样,就按以前方法做就好了
10.在解答问题时,当你发现没有读懂题目意思,你会( )
A、再读一遍 B、问父母或老师、同学 C、凭感觉做
问:如何培养小学生在数学课堂中的问题意识调查问卷分析报告
- 答:发问是人类学习一切知识的开始,有了问题,思维才有动力,人类才能够进步。问题是数学的心脏,有了问题,我们才会发动思蚂局维去思考,在闷物让数学教学过程中,问题意识也是重要的教学组成部分。教学要培养学生善于发现蚂卖问题和提出问题的能力,让学生敢于提问题,营造民主的教学,挖掘学生潜能,这样才能培养学生的数学综合素质和创新意识。
问:参加数学课外活动中存在哪些问题的调查问卷?
- 答:经过统计处理和分析,
发现目前该校在数学课外活动展开及其管理中
都存在着一定的问题,
而影响数学课外活动管理质量的搭粗因素
主要体现在社岩扒会环境、管理者的重视程度、
师资水平、管理制度和管理方法、评价和激励制知枣镇度五个方面。
根据上述问题及影响因素,
提出以下提高数学课外活动管理效率的策略:
一是提高管理者对活动的重视程度;
二是提高师资素质;
三是充分调动学生的活动积极性;
四是建立完善的数学课外活动管理机制;
五是建立健全的数学课外活动督导评估和奖励机制。