问：如何在物理教学中运用思维导图
- 答：国际单位制的基本单位为米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉，其中高中物理涉及到的为长度（米）、质量乎桐耐（千克）、时间（秒）、电流（安培），那么其他单位都可以用这些基本单位之间的运算来表示。通过这种理清运算关系，就可以形成以这四个基本物理量为基础的思维导图，让学生感觉到物理界万变不离其宗的神奇，激发同学们的兴趣，岁春同时轮族便于理清物理思维逻辑。
问：如何在初中物理教学中应用思维导图
- 答：思维导图在一线教学中得到广泛应用.思唤肆维导图以图形的方式表示知识点之间的逻辑关系,是物理教学的一个有效教学工具. 一、思维导图及其特点 思维导图起源于对做笔记方法的完善,是对大脑功能的一个拓展.思维导图的理论依据主纤链辩要是脑科学理论和知识可视化理论.脑科学的研究表明人类的大脑分毁缺为左右两个半球,左脑擅长分析、逻辑思维,右脑擅长形象思维.一般来讲,两个大脑半球同时工作效果最好.
问：如何利用思维导图进行高考物理复习
- 答：拿高中物理-摩擦力为例：
图片来自仔信MindMaster导图社区，谢绝转载
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