一、以科学求实的精神发展先进文化（论文文献综述）
姜旭,辛熙恒[1]（2022）在《党的领导维度下“塞罕坝精神”的内涵、形成与传承》文中认为"塞罕坝精神"深刻诠释了三代塞罕坝人绝对忠诚的政治信仰、以苦为乐的高尚品格和久久为功的执着追求,是党的领导下中国精神的生动展现。"塞罕坝精神"形成的根本所在是有中国共产党的坚强领导,其中党的政治领导是"塞罕坝精神"形成的政治保障,党的思想领导是"塞罕坝精神"形成的理论源泉,党的组织领导是"塞罕坝精神"形成的主体力量。站在建党百年的历史新起点,必须把"塞罕坝精神"置于党的领导下深入挖掘其内涵、形成与传承,必须坚持和加强党的全面领导。
邵艳梅,杜雪[2]（2021）在《习近平革命文化重要论述研究的文献综述》文中进行了进一步梳理习近平关于革命文化的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,在新时代为坚定文化自信、加强党的建设、推进兴军强军、加强铸魂育人提供了理论指导和根本遵循。学术界关于习近平革命文化重要论述的研究取得了较为丰硕的成果,但也存在相关概念有待进一步明确、理论性有待进一步深化、系统性有待进一步提升、时代性有待进一步加强等不足。
阿曼古力·加海[3]（2021）在《《中国共产党为什么那么成功》（节选）；《曙光》杂志（2020年第1、3、4、6期节选）、《塔尔巴哈台》杂志2020年第2期中篇小说（节选）》文中研究指明
梁琳[4]（2021）在《四川省总工会公共文化服务供需错配的问题研究》文中提出
李若沁[5]（2021）在《高校思想政治理论课教学改革研究 ——基于三种教学模式的考察》文中研究指明
王福军[6]（2021）在《黑龙江优秀精神研究》文中指出黑龙江优秀精神是一种崇高的文化思想,是黑龙江人民在革命和建设的历史进程中所形成的精神产物。它体现了黑龙江人民坚定的理想信念、优良的政治品格、优秀的文化传承、良好的精神风貌和执着的价值追求,是一系列优秀精神的整体体现和智慧结晶。包括黑龙江人民为民族独立和解放而英勇抗击日本侵略者所形成的东北抗联精神,在开发建设北大荒苦难而壮丽的历史进程中形成的北大荒精神,在大庆油田大会战艰难险阻的条件下创造的大庆精神和铁人精神,在黑龙江革命、开发、建设等各个历史时期所形成的闯关东精神、东北小延安精神、大兴安岭精神、马恒昌小组精神、马永顺精神、哈尔滨城市精神、抗疫精神等共同构成了具有黑龙江地域特色的精神资源体系。这些精神在时代变迁和社会发展过程中,慢慢的成为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要内容,成为在社会发展进程中不可或缺的文化精神产物。当前,我国已开启第二个百年目标奋进的新征程,实现社会主义现代化国家成为首要的战略任务。党的十九届五中全会擘画了中国未来发展的宏伟蓝图,指明了社会主义发展的前进方向。为此,加强对黑龙江优秀精神的研究,充分认识和把握其科学内涵和精神实质,总结和提炼基本特征和时代价值,探索弘扬培育黑龙江优秀精神的路径和方法,对于构筑中国精神、汇聚中国力量、展现中国价值,推动龙江全面振兴全方位振兴,奋力实现中国特色社会主义现代化国家具有重大的理论价值和现实意义。本文一共分为六章内容。第一章主要讲的是课题研究的背景,课题研究的目的及意义,在总结前人研究的基础上梳理研究现状,阐述相关核心概念,概括相关研究内容,阐明课题研究的方法、思路和创新之处;第二章从理论和实践两个层面论述黑龙江优秀精神的形成基础,对黑龙江优秀精神的理论基础和实践溯源进行梳理总结;第三章对黑龙江优秀精神的具体体现作了深刻阐释。在此基础上凝练和升华黑龙江优秀精神的科学内涵;第四章系统分析黑龙江优秀精神的基本特征和主要功能,精准把握黑龙江优秀精神的民族性和时代性,为黑龙江优秀精神的弘扬和培育提供理论依据和实践参考;第五章通过对黑龙江优秀精神的历史地位和时代价值的论述,强化黑龙江优秀精神与时俱进的精神品质,突出社会主义核心价值观的时代引领;第六章通过黑龙江优秀精神的理论分析,全面论证弘扬和培育黑龙江优秀精神的必要性和紧迫性,深刻阐明弘扬和培育黑龙江优秀精神的基本原则,在借鉴他人成果的基础上,深入阐述弘扬和培育黑龙江优秀精神的基本路径。文章试图从新的内容、新的思路、新的视角对黑龙江优秀精神产生、发展和弘扬进行必要研究,目的是将黑龙江优秀精神理论研究不断深化,为黑龙江优秀精神的弘扬与培育提供新思路、新方法和新策略。将黑龙江优秀精神内化为龙江振兴发展的强大精神动力,推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。
曹甜甜[7]（2021）在《习近平总书记关于革命精神重要论述的生成逻辑和鲜明特色》文中研究表明习近平总书记对中国共产党革命精神的科学内涵、鲜明特色和时代价值进行了深刻阐释,形成了关于革命精神的一系列重要论述。这些重要论述的形成是坚持马克思主义指导地位的必然选择,是科学总结中国共产党辉煌历程和丰富经验的结晶,是弘扬优秀传统文化和伟大民族精神的必然结果,是加强理想信念教育的必然要求。深刻把握习近平总书记关于革命精神重要论述所蕴含的先进性、人民性、斗争性和创新性等鲜明特色,对于加强党的建设、提高国家文化软实力、凝聚中国力量实现民族伟大复兴、培育担当民族复兴大任的时代新人具有重大现实意义。
常超[8]（2020）在《中学政治教科书内容的与时俱进》文中提出不同于中学其他学科的教科书,中学政治教科书的时事政治性很强,每年都有不同程度的修订。党的十八大召开以来,为贯彻党的十八大、十八届三中全会、十八届四中全会、十九大、十九届四中全会的精神,我们对中学政治教科书做了五次较大的修订。教科书内容的修订不是随意的,而是要遵循一定的规律。一般来说,中学政治教科书在总体框架结构不做颠覆性改变、深度和难度基本维持原水平的情况下,每年都要进行部分微调,主要体现在时事政治、知识性内容等方面的修订。
陈旭升[9]（2020）在《基于核心素养构建高中政治高效课堂的六种途径》文中研究表明本文论述基于核心素养构建高中政治高效课堂的做法,提出及时更新教育观念、转变传统教学模式、巧妙设计辩论活动、深入解析教材内容、紧密贴合社会生活、灵活设计课堂形式等六种途径,以提高高中政治教学效果,培养学生的政治核心素养。
纪亚光,毕凤晓[10]（2020）在《将革命热情与科学精神紧密结合——论延安时期的李富春》文中指出延安时期,李富春在投身革命事业时,特别重视把革命的热情与干革命事业的科学精神结合起来,以调查研究为基础,努力探寻事业发展的内在规律,以科学精神解决实际工作中的新问题,推动事业创新发展;在严守组织纪律开展工作的过程中,强调以尊重、理解为根基凝聚人心,全心全意服务人民、诚诚恳恳对待同志,体现着中国共产党人真挚的人文情怀与利他精神;在严谨认真躬身实践的基础上,注重以马克思主义为指导,以问题为导向,紧密结合具体工作实际和自身丰富的革命实践经验进行理论思考,具有浓郁的时代气息和求真指向。延安时期的李富春在政治上日趋成熟、能力上全面提升,实现了从主政地方到成为中央领导一员的重要转型,诠释了延安时期中国共产党焕发巨大生机活力的内在动因。
二、以科学求实的精神发展先进文化（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、以科学求实的精神发展先进文化（论文提纲范文）
（1）党的领导维度下“塞罕坝精神”的内涵、形成与传承（论文提纲范文）
| 一、党的领导维度下“塞罕坝精神”的内涵诠释 |
| (一)牢记使命：绝对忠诚的政治信仰 |
| (二)艰苦创业：以苦为乐的高尚品格 |
| (三)绿色发展：久久为功的执着追求 |
| 二、党的领导维度下“塞罕坝精神”的形成探赜 |
| (一)政治领导：“塞罕坝精神”形成的政治保证 |
| (二)思想领导：“塞罕坝精神”形成的理论源泉 |
| (三)组织领导：“塞罕坝精神”形成的主体力量 |
| 三、党的领导维度下“塞罕坝精神”的传承路径 |
| (一)传承“塞罕坝精神”必须坚持党的政治领导 |
| (二)传承“塞罕坝精神”必须坚持党的思想领导 |
| (三)传承“塞罕坝精神”必须坚持党的组织领导 |
（2）习近平革命文化重要论述研究的文献综述（论文提纲范文）
| 一、习近平关于革命文化重要论述的相关基础理论研究 |
| （一）国外相关研究 |
| （二）国内相关研究 |
| 1.革命文化概念的研究 |
| 2援革命文化特征的研究 |
| 3援习近平关于革命文化重要论述的理论渊源 |
| 二、习近平关于革命文化重要论述的内涵研究 |
| （一）坚持以人民为中心的研究 |
| （二）坚定理想信念的研究 |
| （三）铭记革命历史的研究 |
| （四）发扬艰苦奋斗作风的研究 |
| （五）坚持实事求是的研究 |
| 三、习近平关于革命文化重要论述的价值研究 |
| （一）为坚定文化自信注入强大底气 |
| （二）为加强党的建设提供理论指导 |
| （三）为推进兴军强军工作指明方向 |
| （四）为加强铸魂育人提供根本遵循 |
（6）黑龙江优秀精神研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究的目的及意义 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究综述 |
| 1.4 研究的相关概念 |
| 1.4.1 优秀精神 |
| 1.4.2 中国精神 |
| 1.4.3 区域精神 |
| 1.4.4 黑龙江优秀精神 |
| 1.5 研究思路、方法和创新点 |
| 1.5.1 研究思路 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.5.3 创新之处 |
| 2 黑龙江优秀精神的形成基础 |
| 2.1 黑龙江优秀精神的理论基础 |
| 2.1.1 马克思主义文化理论是黑龙江优秀精神的思想来源 |
| 2.1.2 中国共产党革命精神是黑龙江优秀精神的理论支撑 |
| 2.1.3 习近平新时代中国特色社会主义思想是黑龙江优秀精神的时代引领 |
| 2.1.4 中华民族传统文化是黑龙江优秀精神的文化根基 |
| 2.2 黑龙江优秀精神的实践基础 |
| 2.2.1 救国图强的革命运动 |
| 2.2.2 开疆拓土的生产实践 |
| 2.2.3 艰苦卓绝的支援建设 |
| 2.2.4 先进人物的示范引领 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 黑龙江优秀精神的集中体现和科学内涵 |
| 3.1 黑龙江优秀精神的集中体现 |
| 3.1.1 东北抗联精神 |
| 3.1.2 北大荒精神 |
| 3.1.3 大庆精神 |
| 3.1.4 铁人精神 |
| 3.1.5 大兴安岭精神 |
| 3.1.6 闯关东精神 |
| 3.1.7 其它黑龙江优秀精神 |
| 3.2 黑龙江优秀精神的科学内涵 |
| 3.2.1 忠贞报国、勇于献身的爱国奋斗精神 |
| 3.2.2 独立自主、自力更生的艰苦创业精神 |
| 3.2.3 尊重科学、讲究实效的求真务实精神 |
| 3.2.4 自强不息、一往无前的开拓进取精神 |
| 3.2.5 胸怀全局、富国强民的顾全大局精神 |
| 3.2.6 淡泊名利、忘我工作的无私奉献精神 |
| 3.3 本章小结 |
| 4 黑龙江优秀精神的基本特征和主要功能 |
| 4.1 黑龙江优秀精神的基本特征 |
| 4.1.1 鲜明的地域性 |
| 4.1.2 广泛的包容性 |
| 4.1.3 艰苦的开拓性 |
| 4.1.4 奉献的无私性 |
| 4.1.5 优秀的传承性 |
| 4.1.6 先进的时代性 |
| 4.2 黑龙江优秀精神的主要功能 |
| 4.2.1 黑龙江优秀精神的凝聚功能 |
| 4.2.2 黑龙江优秀精神的激励功能 |
| 4.2.3 黑龙江优秀精神的整合功能 |
| 4.2.4 黑龙江优秀精神的育人功能 |
| 4.2.5 黑龙江优秀精神的导向功能 |
| 4.3 本章小结 |
| 5 黑龙江优秀精神的历史地位和时代价值 |
| 5.1 黑龙江优秀精神的历史地位 |
| 5.1.1 黑龙江优秀精神是中国精神的重要组成部分 |
| 5.1.2 黑龙江优秀精神是中国革命精神的历史发展 |
| 5.1.3 黑龙江优秀精神是繁荣龙江文化的内在动力 |
| 5.1.4 黑龙江优秀精神是促进龙江振兴的重要支撑 |
| 5.2 黑龙江优秀精神的时代价值 |
| 5.2.1 实现伟大复兴中国梦的力量源泉 |
| 5.2.2 丰富和发展中国精神的时代要求 |
| 5.2.3 当代人民核心价值观的引领路标 |
| 5.2.4 培养高素质创新人才的使命担当 |
| 5.2.5 鼓舞人民建设新龙江的精神动力 |
| 5.3 本章小结 |
| 6 黑龙江优秀精神的弘扬和培育 |
| 6.1 弘扬和培育黑龙江优秀精神的必要性和紧迫性 |
| 6.1.1 弘扬和培育黑龙江优秀精神的必要性 |
| 6.1.2 弘扬和培育黑龙江优秀精神的紧迫性 |
| 6.2 弘扬和培育黑龙江优秀精神的原则 |
| 6.2.1 历史性与时代性相结合 |
| 6.2.2 理论性与实践性相结合 |
| 6.2.3 全局性与区域性相结合 |
| 6.3 弘扬和培育黑龙江优秀精神的基本路径 |
| 6.3.1 推进黑龙江优秀精神的研究与阐释 |
| 6.3.2 聚焦黑龙江优秀精神的塑造与实践 |
| 6.3.3 建立黑龙江优秀精神弘扬培育机制 |
| 6.3.4 纳入各层级学校思想政治教育体系 |
| 6.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
| 附件 |
（7）习近平总书记关于革命精神重要论述的生成逻辑和鲜明特色（论文提纲范文）
| 一、习近平总书记关于革命精神重要论述的生成逻辑 |
| （一）坚持马克思主义指导地位的必然选择 |
| （二）科学总结中国共产党辉煌历程和丰富经验的结晶 |
| （三）弘扬中华优秀传统文化和伟大民族精神的必然结果 |
| （四）加强理想信念教育的必然要求 |
| 二、习近平总书记关于革命精神重要论述的鲜明特色 |
| （一）先进性 |
| （二）人民性 |
| （三）斗争性 |
| （四）创新性 |
（9）基于核心素养构建高中政治高效课堂的六种途径（论文提纲范文）
| 一、及时更新教育观念，激发学生学习兴趣 |
| 二、转变传统教学模式，增强学生政治认同 |
| 三、巧妙设计辩论活动，培养学生科学精神 |
| 四、深入解析教材内容，增强学生法治意识 |
| 五、紧密贴合社会生活，强化公共参与能力 |
| 六、灵活设计课堂形式，助推核心素养形成 |
（10）将革命热情与科学精神紧密结合——论延安时期的李富春（论文提纲范文）
| 一、人民的公仆 |
| 二、开路的先锋 |
| 三、温情的革命者 |
| 四、求真的理论家 |
四、以科学求实的精神发展先进文化（论文参考文献）
- [1]党的领导维度下“塞罕坝精神”的内涵、形成与传承[J]. 姜旭,辛熙恒. 河北民族师范学院学报, 2022(01)
- [2]习近平革命文化重要论述研究的文献综述[J]. 邵艳梅,杜雪. 石家庄学院学报, 2021(05)
- [3]《中国共产党为什么那么成功》（节选）；《曙光》杂志（2020年第1、3、4、6期节选）、《塔尔巴哈台》杂志2020年第2期中篇小说（节选）[D]. 阿曼古力·加海. 新疆大学, 2021
- [4]四川省总工会公共文化服务供需错配的问题研究[D]. 梁琳. 电子科技大学, 2021
- [5]高校思想政治理论课教学改革研究 ——基于三种教学模式的考察[D]. 李若沁. 兰州交通大学, 2021
- [6]黑龙江优秀精神研究[D]. 王福军. 东北林业大学, 2021(09)
- [7]习近平总书记关于革命精神重要论述的生成逻辑和鲜明特色[J]. 曹甜甜. 中国高校社会科学, 2021(01)
- [8]中学政治教科书内容的与时俱进[J]. 常超. 中学政治教学参考, 2020(39)
- [9]基于核心素养构建高中政治高效课堂的六种途径[J]. 陈旭升. 广西教育, 2020(46)
- [10]将革命热情与科学精神紧密结合——论延安时期的李富春[J]. 纪亚光,毕凤晓. 南开学报(哲学社会科学版), 2020(06)