问：中小学教师权利调查问卷问卷答完之后弹出抽奖广告上当受骗怎么举报
- 答：投诉教师可以去当地教育局的行政部门进行投诉，一般叫教委、教育局或是教体局。教师由教育行政部门主管。假如教师的行为仅在不良水平的程卖空度，你就向学校反映好了。2、电话举报，可以直接给教育局打电话。3、收集资料。照片等证据，登录该老师所属团配晌教育局的塌锋网站。通过举报信箱或投诉专栏或局长信箱，点击进入，按网页的提示进入举报。凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，除批评教育外，并视情节轻重以及造成的后果和影响，给予处理
- 答：中小学教师全力调世逗查问卷答出汪春后弹出的抽奖广告并属不属于中小学教师调查问卷的管理范围，可以向网络监管局和网困返耐警进行举报。也可以向商业管理局等管理部门进行举报。
问：学前公用经费项目教师调查问卷怎么写
- 答：以下是一个学前公用经费项目教师调查问卷的示例：
1. 您是否知道学前公用经费项目？
( ) 是
( ) 否
2. 您是否参与过学前公用经费项目的申请或者使用？
( ) 是
( ) 否
3. 您认为学前公用经费项目是否对学前教育发展有帮助？
( ) 非常有帮助
( ) 有帮助
( ) 一般
( ) 不太有帮助
( ) 没有帮助
4. 您认为学前公用经费项目在您的绝闹教学工作中有哪些帮助？
( ) 提高教学质量
( ) 提升教学设备和教具
( ) 改善教学环境
( ) 促进教师专业发展
( ) 其他：_____________
5. 您认为学前公用经费项目在使用过程中有哪些问题或者困难？
( ) 申请过程繁琐
( ) 项目审批时间过长
( ) 经费不足
( ) 项目使用限制过多
( ) 其他：_____________
6. 您认并明罩为学前公用经费项目应该如何进一步完善和改进？
( ) 简化申请流程
( ) 缩短审批时间
( ) 加大经费投入
( ) 放宽项目使用限制
( ) 其他：_____________
7. 您是否愿意参与学前公用经费项目的管理和监督工作？
( ) 是
( ) 否
8. 您对学前公用经费项目有哪些其他建议槐改或意见？
感谢您的参与！ - 答：学前公用经费项目教师调查问卷应该首先明确调查的目的和范围，明确所要探究的问题，将问题以清晰明了的方式列出。其次，在设计问卷时，应该注意问题的顺序和逻辑性，避免问卷中出现重复或矛盾的问题。同时，应该采用简洁明了的语言，避免使用过于专业或生僻的词汇，以确保受调查者能够准确理解问题的意思并作出符合槐吵实喊团际的回答。最后，为了提高问卷的可信度和有效性，应该测试问卷的可行性，并在实施前做好准备工作，确保受调查者能够积极配合并提供铅渗侍真实准确的信息。
问：教师有哪些合法权益？
- 答：老师维护自己的权益，看到此问题，我认真的想了想，从面上说，维护自己权益的法律条文不少，可以说，每一部法律条文，都可以用来维权，因为教师最低限度还是一个正常国民，一切适合公民的法律条文，都适宜教师！可是，单纯的教师维权，如果我理解不错的话，应该是，教师在学校受到不公平的待遇，譬如应该得到的名誉得不到，应该晋级而聘不上，不樱友纳是自己的过错而被家长无端纠缠，因为说了公正话而被淘汰、穿小鞋等等，一句话，在学校受到不公平的待遇。
如果真的是这样的问题，我实在无话可脊没说，因为我曾屡遭这种不公平的待遇！以至于，名利无一点，晋级——晋升一级教师，在教龄三十多年之后！我可以说，是熬来的！找谁维权！谁给告慧你维权！
我想说，但我找不到真实存在！寄希望于明天吧！仅能如此！ - 答：中华人民共和国教师法
第锋键三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作樱基橘出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
脊团教师认为当地人民***有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民***或者上一级人民***有关部门提出申诉，同级人民***或者上一级人民***有关部门应当作出处理。 - 答：（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）模袜 指导学生的学习和发展，评闭做定学生的品行和学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六） 参加进修或者其他方式的培训。
第八条
教师应当履行下列义务：
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格旦态激，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
