一、帮您迅速找准职业坐标（论文文献综述）
张健[1]（2021）在《新时代高校亲清师生关系的伦理分析及建构》文中研究表明
李丽[2]（2020）在《新时代中国农民法治观念培育研究》文中进行了进一步梳理法治要良好运行,健全完备的制度体系和公民深厚的法治观念是其必要条件,法治观念是推动法治发展的精神支撑和动力。新时代中国农民法治观念的培育既是农村法治社会有效建立的根本所在,也是健全乡村治理体系的基础环节,更是建设法治中国的必然要求。然而与国家法治化进程相比,农民的法治观念还明显不适应法治社会的要求,农民法治观念培育也愈显无力和低效。现实抵牾催促着我们对农民法治观念培育进行反思和检视,以实现新时代农民法治观念培育的良性质变。缺乏理论的实践是盲目的实践,只有明晰基本理论问题,才能进一步把握培育农民法治观念的精髓和理想进路。法治是一种成熟、多元而独特的文化品格和制度框架,作为上层建筑,根植于社会现实土壤的中国法治必然彰显着中国特色社会主义法治的价值内涵。法治观念是法治的个体观念表达,是个体对中国特色社会主义法治现象与法治规律的主观心理感受和把握,是其对中国特色社会主义法治实践的能动反映和内在自觉。法治观念包含法治认知、法治情感、法治意志三个相互关联又逐层递进的结构要素。新时代中国农民的法治观念是指农民个体所具备的,与中国特色社会主义法治发展道路相适应的主观心理感受和内在自觉。新时代农民法治观念培育是培育者与农民的双向互动,既包括培育者的法治教育引领过程,又包括农民自主建构过程,是二者的有机统一。农民法治观念培育应包含培育主体、培育内容、培育方法、培育环境四要素,遵循法治知识的传授与教育、法治实践的体悟与认同,法治环境的联动与耦合的培育机理。我们对农民法治观念的内在结构、农民法治观念培育的要素和运行机理的理论解答,搭建起了新时代农民法治观念的培育架构和模型。新时代农民法治观念培育指向的“农民”是生活在广大农村地区的整体意义上群体,拥有广义的外延范围。习近平总书记在十九大报告中作出了中国特色社会主义进入新时代的新判断,提出了实施乡村振兴的伟大战略规划,新时代背景为农民法治观念培育提供了新际遇。新时代中国农民法治观念的培育既是建设法治中国的必然要求,也是实施乡村振兴战略、健全乡村治理体系的重要环节,农民法治观念的提升为现代化农业的发展提供了内生动力,也为新型职业农民培养创造了条件。理论概括是把握事物本质规律的重要方式,任何一项研究都离不开理论的指引。新时代中国农民法治观念培育应以马克思主义的法治观、人的自由全面发展学说、农民教育思想作为其理论成长点和根基,并提取绵延在中国传统文化中的优秀基因,借鉴西方的成熟学说。这些理论成果为新时代中国农民法治观念培育提供了强有力的学理依托。历史是真理之母。新时代农民法治观念培育研究应链接历史,感悟历史经验对现实的启迪与昭示。改革开放是我国法治发展史上的重要转折点,也是我国社会主义法治建设的起点。1978年以来,我国农民法治观念培育经历了准备阶段（1978年——1985年）、起步阶段（1986年——1996年）、展开阶段（1997年——2011年）和新时期（2012年——至今）。脉络的梳理使得培育经验愈加清晰,四十多年来,农民法治观念培育始终把坚持党的领导作为根本遵循;采取“送法下乡”模式,将农村纳入现代法治建设的轨道;紧抓依法治村,建立村民自治制度,为农民践行民主法治观念提供制度平台;坚持德、法共治,发挥思想道德教育在农民法治观念培育的助推作用;开展农村立法、司法、执法建设,注重农村法治建设为农民法治观念培育带来的积极影响。透过历史之境,总结培育经验,为新时代中国农民法治观念培育提供历史参照与借鉴。疑乃思之始,问乃学之端。问题是创新的起点,是实践的指引,坚持问题导向是马克思主义最优良的方法论传统和最鲜明的方法论特征。新时代农民的法治观念既有积极表现,也确实存在不足,主要表现为法律知识不断丰富,但法治认知模糊;法治期待产生,但司法认同度不高;守法观念形成,但依法办事观念欠缺。农民法治观念培育在新时代的开展并非一帆风顺,面临着农民主体性的缺场,“唯培育者为主体”倾向;培育内容多以法律知识为中心,忽视法治的价值内涵;培育多采用单向度灌输式方式,忽视法治实践与交往互动;各培育主体未形成有效合理,农村普法机制运行不畅;农村法治建设不完善,培育微观环境不佳等多维度困境和挑战。从社会、政治、经济、文化层面全面、深入、辩证地挖掘问题根源,能深化我们对新时代农民法治观念培育本质和规律的认识。研究当前农民法治观念培育的现实抵牾,有利于定位化解矛盾的着力点,为构建新时代农民法治观念培育理路提供现实指引。在这样一个革故鼎新的伟大时代,我们必须顺应时代发展和社会变革的新要求,呼唤农民法治观念培育的回归和彰显,探究新时代中国农民法治观念培育的路向。理论、历史、现实像是三盏明灯,照亮了我们前进的道路。新时代中国农民法治观念培育必须坚持培育的社会主义方向、主体间性原则和本土化原则,以完善农村法治建设、促进农民全面自由发展为根本目标,以提高农民法治认知、强化法治情感体验、增强法治信任、培养法治思维为具体目标,构建多层次培育目标体系。根据农民心理发展特点,农村培育环境与资源,结合农民法治需求和新时代中国特色社会主义法治价值取向,培育应采用“唤起民众”式培育法、法治实践体验法、生活化培育法,重点培育农民的法律至上观念、权利保障观念、依法办事观念、权力制约观念。新时代中国农民法治观念培育可遵循以下路径开展:发挥党政的主导作用,扩大社会主体的参与范围,凸出重点农民群体的培育工作,明晰各培育主体责任,共同构建“党政、社会、农民”协同联动的培育大格局;通过完善农民法治观念培育机构设置、加紧队伍建设、强化经费保障、健全评估体系完善农村普法机制,增强法治宣传教育实效;让农民在各类法治活动中,在依法治村的实践中,在纠纷处理解决中深化民主法治实践,提升农民法治体验;通过完善农村法治建设、推进农业现代化大发展、加强农村精神文明建设、构建“一核三治”的乡村治理新格局等途径优化新时代中国农民法治观念培育的乡土环境。
赵希炜[3]（2020）在《南京市仙林街道网格化管理研究》文中研究说明随着国家治理水平的不断提升和治理能力现代化进程的不断加快,网格化管理正成为转变政府职能,提高服务效能的重要抓手。广泛推行网格化管理,既是构建服务型政府的内在要求,也是社区建设和居民服务的必然方向。基于此,本文对实行网格化治理全国典型——南京市仙林街道网格化管理进行研究。本文在实地调研、部门走访、文献阅读等方式的基础上,采用调查问卷的形式,针对仙林街道参与网格化管理的管理者和受众开展差异性问卷调查,并通过调查结果描述统计和比对分析,着重对其网格化管理中存在的问题及问题成因进行研究。得出行政主导下的测评机制缺陷、全职能覆盖造成的基层压力、经费不明确导致的培训困难、界限不清晰造成的权责暧昧、可能存在的安全隐患这五个问题,找出社会力量调动不充分、制度体制尚未完善、标准化体系尚未建成、民众参与意识和参与水平不够高这四项成因。本文通过对北京东城模式、上海长宁模式、浙江舟山模式三种国内网格化管理模式典型进行特色分析,同时结合无缝隙政府理论、服务型政府理论、精细化管理理论三种网格化管理理论研究,寻求仙林街道网格化管理的优化路径,提出以下对策建议:一是从转变政府职能,全面提升效能;二是完善制度支撑,明确职责分工;三是完善技能培训,建立长效机制;四是聚合治理资源,培育自治力量。
王阳[4]（2018）在《在线负面评论与商家反馈对潜在消费者信任变化影响研究》文中提出面对互联网购物现象的盛行,对于大众网购消费者来说,为了买到性价比最优的商品,在线商品评论已经成为电商消费者做出购买决策的重要依据。同时,在线评论对消费者行为的影响逐渐成为口碑营销研究领域的热点。Econsultancy调查数据显示,超过70%的网购用户在做出购买行为前会浏览线上同类商品的评价信息,在他们看来经验消费者发布的产品相关信息比商家发布的信息更可信,更具实时性和说服性。尤其是负面评论,由于与正面评论数量上对比悬殊,并且内容通常更具详实性、情感带动性,促使负面评论对潜在消费者所造成的影响要远远超过正面评论所带来的积极影响。因此,如何应对在线负面评论,成为线上商家非常重视的问题。线上商家在对负面评论做出反馈措施前首先要识别负面评论从哪些因素促使了其负面影响,影响效应的显着性,进而判断不同类别负面评论对消费者真实意向转变的影响,通过以上对负面评论的影响机理的把握才能有针对性地采取有效反馈措施,以缓解或减弱负面评论的负向影响效应。除此以外,传统的服务补救理论是否可以完全引用至线上反馈策略的运用中,网络购物环境与传统购物环境的差异性又需要线上反馈做出怎样调整与变革,这是线上商家在电子商务快速发展趋势中保持可持续发展的重要策略。本研究通过对现有相关文献的收集与综述,总结发现,当下关于在线负面评论与商家反馈对潜在消费者共同影响的相关研究仍存在一些不足:（1）现有的关于在线负面评论影响的文献已深入到评论的具体特征,包括数量特征、质量特征等方面,但对负面评论内容的情感方面、文字表述方面的研究较少,也少有学者探究消费者自身认知结构在影响过程中是否有调节效应;（2）当下关于商家反馈的研究多是从传统营销领域的服务补救措施引用而来,对线上反馈与线下补救的差异特点突出不足,没有把握线上反馈对潜在消费者补救的关键因素;（3）在线负面评论与商家反馈共同作用于消费者的研究多集中于两个变量对消费者态度的影响方面,而没有抓取关键切入点——信任,从信任的不同维度探讨负面评论与商家反馈策略的影响效应,进而为负面评论与商家反馈的共同作用机制研究搭建桥梁。基于以上研究的不足,本文提出三个主要研究问题:（1）在线负面评论的特征因素对潜在消费者购买意愿的负向影响机理是怎样的?（2）不同类型商家反馈策略对潜在消费者的信任和购买意愿的正向影响机理是怎样的?（3）商家反馈的归因解释方式对潜在消费者信任的修复作用是怎样的?围绕以上三个问题,本文构建了整体研究模型框架:在线负面评论与商家反馈对潜在消费者信任变化影响机制模型,并将模型划分为三部分,采用内容分析、问卷调查、情景模拟实验等方法,实证检验了理论研究模型,对相关假设进行验证。各个部分研究内容如下:第一,负面评论特征性因素对潜在消费者购买意愿的负向影响机理。本部分研究基于ELM模型理论,根据消费者涉入度的高低将负面评论的外部宏观情境特征因素与自身微观内容特征因素分别从外违情境感知路线和核心认知加工路线进行探讨,分析各因素对消费者购买意愿的影响作用,并依据动机性信息处理理论添加消费者动机性调节变量探究其对各个路径关系是否存在调节效应。最终,利用问卷调查实证分析的方法对各个影响假设进行了验证,结果表明,负面评论信息的负面情感倾向,评论时效性,感知风险对潜在消费者购买意愿均有显着影响作用,其中负面情感倾向效应最大。而消费者动机性只对感知风险和购买意愿间关系调节效应显着,说明潜在消费者需求性越高,对负面评论信息的感知风险越敏感。第二,比较不同类型商家反馈策略和反馈组合策略对潜在消费者信任和购买意愿的正向影响作用。本部分的研究基于社会交换理论,首先探讨不同类型反馈策略对信任的不同维度的修复效果差异对比,其次比较不同反馈组合策略对潜在消费者信任和购买意愿的正向影响作用,并通过T检验验证出道歉+解释比单独的道歉对潜在消费者信任和购买意愿的正向作用有显着增强,但补偿的添加并未表现出较为显着的效果,而不同类别商品下的评论不会对反馈策略的补救效果产生调节作用,这解释了潜在消费者对评论的感知与态度的转变与消费者当事人是不同的。最后验证了信任在反馈策略与购买意愿间具有完全中介作用。第三,商家反馈解释策略中归因方式对潜在消费者信任修复作用。本部分研究基于归因理论,依据因果归因和属性归因两步骤对商家反馈归因解释不同方式对信任的三个维度影响进行了细化研究,通过对操控目标的设定检验不同归因方式的修复效果,通过实证方法与数据爬取分析方法对假设进行了验证,结果表明:商家反馈归因中,对负面评论的外部归因比内部归因使潜在消费者信任受损小,该条假设均得到两种方法验证;内部归因中,不可控性归因比可控性归因使消费者信任受损小,该条假设均得到两种方法验证;内部归因中,不稳定性归因比稳定性归因使消费者信任受损小,该条假设只得到实证分析方法验证,而评论爬取结果分析对该假设并不支持。以上三部分的研究对负面评论与商家反馈对潜在消费者共同影响的相关理论研究做出了积极补充与拓展,得出的几点结论为在线商家如何选取反馈策略应对负面评论提供了建设性的合理意见。本文的创新点与理论贡献主要体现在以下三方面:1.对负面评论特征性因素的提取与验证明确了除数量、质量等评论一般性特征以外,负面评论内容的负面情感带动与不确定性分别增强了负面评论的负向影响作用,该结论抓取了负面评论的特点,并对负面评论的影响机制做出了有益补充与完善,结论的验证为线上商家如何辨别负面评论并采取适合的反馈措施提供了前提条件。2.不同类型反馈策略对信任的不同维度修复效果对比分析,细化了反馈策略相关理论研究,潜在消费者信任的引入为负面评论与商家反馈搭建了相关关系研究桥梁。为学者们后续深入研究奠定了基础。并为线上商家提供了具有针对性和理论依据的策略与建议。3.商家反馈策略中解释对潜在消费者信任修复至关重要,潜在消费者会凭借商家反馈归因解释的理由来判断商家及其所提供的商品或服务是否能达到期望水平。因此道歉等传统补救措施弥补消费者心理上的感知公平外,归因解释方式的恰当运用对赢取潜在消费者重新的信任更有意义。这对反馈策略与信任的相关理论研究也做了有益拓展。
张佳丽[5]（2017）在《基于自建语料库的广告语篇的语用预设研究》文中研究表明广告在现实中起着价值引领的作用,是现代生活的重要组成部分。但强制性、灌输型的现代广告语篇常常使受众反感,而语用预设的恰当运用正好可以实现广告隐蔽而委婉的劝说作用,广告语言和预设理论的结合正是两者发展的需要,因此广告语篇的预设研究日益受到重视。目前的广告语篇研究视角多元,但以定性研究为主,普遍具有重复性和零散性,不够系统和深入;所采用的广告语料陈旧、零散,多以从网络、报刊、杂志等渠道收集的商业广告为主,具有较大的主观性和随意性;对广告受众理解的角度和预设使用不当的现象关注较少。本文第一章扼要介绍了本文的研究背景和意义、研究内容和目标及章节结构,本文的语料库建设和研究方法是本章的重点。本文的语料库是本人基于2001年至2015年的《IAI中国广告作品年鉴》中的广告作品建立的,共收集含有语用预设的广告889篇;研究方法上注重定量研究和定性分析相结合。第二章回顾了广告语篇的国内外研究现状,并重点评述基于预设理论的广告语篇研究的成果和不足。第三章通过概念界定、特点描述和举例分析从狭义的语用预设、文化预设和认知预设三个层面对广告语篇中的预设现象进行了定性研究,目的在于揭示预设理论在多大程度上为广告语篇所利用以及如何指导广告语言创作并如何引导受众理解和接受。第四章对不同层次的语用预设进行对比分析,并全面探讨了巧妙利用预设的积极作用和预设使用不当的消极影响。第五章总结研究发现,指出创新点、局限性和研究展望。研究发现,广告语篇中语用预设的使用情况非常普遍;广告语篇中的狭义语用预设可以巧妙地实现广告的劝说意图,文化预设可以增强广告语篇的文化内涵和艺术美感,而认知预设可以迎合广告受众的认知心理并唤起受众的情感认同,因此,预设理论的确对广告语篇的制作具有强大的现实指导意义,对广告语篇的理解和接受具有强大的解释力。
孙睿[6]（2017）在《三十而厉》文中进行了进一步梳理2008年,北京举办了第29届夏季奥林匹克运动会,共有87个国家和地区在赛事中取得奖牌,中国以51枚金牌居金牌榜首名,是奥运历史上首个登上金牌榜首的亚洲国家。该届奥运会的口号是:同一个世界,同一个梦想。第一章叛逆父亲杨树林人没有不叛逆的,甭管大人还是小孩,男人还是女人。叛逆,不过是表现得与众不同一点儿,有时候是无意的,比如人处在青春期时的一些表现;有时是故意的,为了证明自己的存在,像杨树林,五
曾雅[7]（2017）在《走向优秀的“秘密” ——小学班主任专业成长的叙事研究》文中研究表明在教育改革的大背景下,随着教育理念的不断深化,教育对象的变化,教师专业成长一直是教育热点话题。而班主任作为教师的特殊群体,其专业成长更是应有之义。但在实际工作中,许多班主任由于观念和态度存在偏差,班主任工作“经验化”、“副业化”等现象比比皆是。班主任工作现状以及自身的重要性,从正反两方面说明了班主任必须得到专业成长。本文采用叙事研究的方法,选取长沙市S小学和T小学三名小学优秀班主任作为研究对象。通过多次的访谈、观察和大量原始资料的收集,对其教学实践和经历的描写与重组,来探索班主任专业成长道路。本文从横向专业理念、专业道德、专业知识和专业技能四方面来勾勒班主任专业成长现状。纵向从班主任的入职迷茫阶段、入职适应阶段、入职成熟阶段以及现在自觉成长阶段来揭示班主任专业成长的阶段性。并借助韦纳的“成败归因理论”将班主任专业成长的关键因素分为四个方面,稳定、内在、可控因素与班主任的认知、信念、性格、内在驱力有关;稳定、内在、不可控因素涉及班主任气质类型和学业背景;不稳定、外在、不可控因素则受关键事件和关键人物的影响;稳定、外在、不可控因素包括家人的支持和学校环境影响。班主任专业成长以主体内部动力为核心、外部支持为养分,各因素之间形成的良性互动循环,促使班主任走上优秀的道路。
郑勇[8]（2016）在《守卫太阳——记拉萨市公安局110便民警务支队》文中指出"治国必治边,治边先稳藏!"这是习近平总书记提出的重要战略思想。拉萨市公安局110便民警务支队成立以来,他们始终视维护稳定为天职,时刻把群众冷暖放在心上,为创建和谐城市,实现持续稳定、长期稳定和全面稳定做出了不可磨灭的积极贡献。守卫太阳,守卫平安,拉萨警察的感人故事精彩不断!
陈敏[9]（2015）在《O2O定制家具设计模式研究》文中指出为了满足消费者的个性化需求,定制家具企业得到快速的发展。O2O （Online to Offline）模式更加方便消费者线上电子商务平台的产品选购、定制家具企业设计师与消费者的互动体验、设计师定制方案的快速设计以及方便定制家具企业的设计管理。但是目前定制家具企业没有构建适合020模式的定制家具设计模式,造成原有的数据库无法满足消费者的需求,这是亟需解决的问题。本文的研究主要分为几个阶段：运用文献综述法,总结和整理分析020模式在我国定制家具企业的发展现状与趋势；通过调查实践法,对消费者线上体验与线下体验的需求和5家定制家具企业020模式现状调查研究,分析020定制家具设计的问题与弊端；探索出一条适合020定制家具的设计模式。通过研究,得出以下几点研究结论：（1）本文初步构建,以线上和线下消费者需求为基础,进行定制家具设计研发,并且研发的模块数据库应用于定制方案制作的020定制家具设计模式。（2）020模式定制家具设计分为两个阶段：定制家具产品设计研发阶段与定制家具方案设计阶段。以消费者需求为主导进行新产品研发,建立模块产品数据库,数据库分为设计师平台数据库与消费者平台数据库。（3）通过将设计师平台数据库进行模块划分,将过小、过散的模块划分成组合模块的形式,实现设计师快速设计定制方案的需求。通过消费者平台数据库的建立,规划电子商务平台产品展示内容与方式。增设客户端DIY虚拟设计体验,优化消费者的线上体验。（4）通过统一信息编码的形式,将设计师平台数据库与消费者平台数据库进行结合,方便系统的管理；优化消费者线上体验与线下体验的流程,利于消费者需求信息的搜集与分析；同时有利于对市场的把握和新产品的研发,并且随时将新数据快速精准的存储到数据库中,形成良性的循环模式。
李欣诺[10]（2015）在《品牌自建虚拟形象研究》文中提出品牌自建虚拟形象作为品牌视觉系统的一部分,是品牌文化符号中最具感召力和活泼度的视觉元素。其丰富的视觉样式和多样的传播方式都是其增强品牌与客户黏度的重要条件。品牌自建虚拟形象产生至今已百余年,在国外有诸多成熟的案例。而其在国内的发展仍处于起步阶段,具有诸多问题有待理论研究者的逐步探索。首先,对于品牌自建虚拟形象的认知还不甚统一,理论框架不够完善;其次,我国对品牌自建虚拟的应用普遍存有误区,致使发展受阻;再次,品牌自建虚拟形象的使用并未上升至战略层次,由此导致品牌自建虚拟形象使用上缺乏规划,最终沦为鸡肋的现象比比皆是。品牌自建虚拟形象是横跨视觉识别系统和管理营销领域知识的重要分支,具有极高的应用价值。而我国关于品牌自建虚拟形象的研究范式单一,不易展开设计与营销领域的学术对话,缺少跨学科跨领域的特色综合研究成果。在商业管理理论中被通俗的称为“品牌虚拟形象代言人”,在艺术设计领域中被通俗的称为“品牌吉祥物”,称谓的不同其背后体现的是因学科背景的不同,侧重点的不同体现了理解的不同。然而,品牌自建虚拟形象是一个系统的,有“前因”有“后果”的持续动态过程。为避免本课题研究领域的片面性,本文借鉴湖北美术学院范汉成教授及其学生的研究的相关概念,将“品牌虚拟形象代言人”和“吉祥物”两者归纳并从更综合的视角提出了“品牌自建虚拟形象”的概念。本文将从相关理论概述、适用性分析、建设依据、设计环节、传播应用、总结展望六个方面全方位、系统化的进行了理论与实践相结合的深入研究。首先对该论题的研究背景、范围、动机、目的等进行介绍。第二章则围绕品牌自建虚拟形象的相关概念及应用研究,结合与VI元素的关系进行详细论述。第三章解释品牌自建虚拟形象的建设依据。第四章科学概括了建设品牌自建虚拟形象的主要内容。第五章提出品牌自建虚拟形象推广与维护的方法。第六章得出论文结论并做出研究展望。
二、帮您迅速找准职业坐标（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、帮您迅速找准职业坐标（论文提纲范文）
（2）新时代中国农民法治观念培育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究的目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状及综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新之处 |
| 第2章 新时代中国农民法治观念培育的基本问题概说 |
| 2.1 法治观念的透析 |
| 2.1.1 法治观念的界定 |
| 2.1.2 法治观念的结构 |
| 2.2 新时代农民法治观念培育的界定 |
| 2.2.1 农民法治观念培育的含义 |
| 2.2.2 农民法治观念培育的要素 |
| 2.2.3 农民法治观念培育的机理 |
| 2.2.4 农民法治观念培育的新时代际遇 |
| 2.3 新时代农民法治观念培育的思想溯源 |
| 2.3.1 理论根基:马克思主义的相关理论 |
| 2.3.2 文化基因:中国农民培育的相关理论 |
| 2.3.3 西学借鉴:西方法治教育的相关理论 |
| 第3章 改革开放以来中国农民法治观念培育的历史回溯 |
| 3.1 改革开放以来中国农民法治观念培育的历史进程 |
| 3.1.1 农民法治观念培育的准备阶段(1978 年——1985 年) |
| 3.1.2 农民法治观念培育的起步阶段(1986 年——1996 年) |
| 3.1.3 农民法治观念培育的展开阶段(1997 年——2011 年) |
| 3.1.4 农民法治观念培育的新时期(2012 年——至今) |
| 3.2 改革开放以来中国农民法治观念培育的经验总结 |
| 3.2.1 党的领导是农民法治观念培育的根本遵循 |
| 3.2.2 “送法下乡”是农民法治观念培育的主要模式 |
| 3.2.3 村民自治为农民践行民主法治观念提供了制度平台 |
| 3.2.4 思想道德教育是农民法治观念培育的助推器 |
| 3.2.5 注重农村法治建设为农民法治观念培育带来的积极影响 |
| 第4章 新时代中国农民法治观念培育的现实检视 |
| 4.1 新时代中国农民法治观念培育的实效 |
| 4.1.1 法律知识不断丰富,但法治认知模糊 |
| 4.1.2 法治期待产生,但基层司法认同度不高 |
| 4.1.3 守法观念形成,但依法办事观念欠缺 |
| 4.2 新时代中国农民法治观念培育中存在的问题 |
| 4.2.1 农民法治观念培育呈现“唯培育者主体”倾向,农民主体性缺场 |
| 4.2.2 农民法治观念的培育以法律知识为中心,忽视了法治的价值内涵 |
| 4.2.3 农民法治观念多采用单向度灌输式培育,法治实践与交往互动重视不足 |
| 4.2.4 农民法治观念培育未形成有效合力,农村普法机制运行不畅 |
| 4.2.5 农村法治建设不完善,农民法治观念培育的微观环境不佳 |
| 4.3 新时代中国农民法治观念培育困境的根源剖析 |
| 4.3.1 社会层面:“半熟人社会”的乡土社会结构 |
| 4.3.2 经济层面:“经济效益最大化”的利弊考量 |
| 4.3.3 政治层面:“非利益捆绑”的村镇关系 |
| 4.3.4 文化层面:传统乡土法文化的掣肘 |
| 第5章 新时代中国农民法治观念培育的基本对策 |
| 5.1 新时代中国农民法治观念培育的原则 |
| 5.1.1 坚持中国特色社会主义法治道路 |
| 5.1.2 坚持主体间性原则,凸显农民主体地位 |
| 5.1.3 坚持法治观念培育与乡村“本土资源”相结合 |
| 5.2 新时代中国农民法治观念培育的目标 |
| 5.2.1 全局性的根本培育目标安排 |
| 5.2.2 系统性的具体培育目标设定 |
| 5.3 新时代中国农民法治观念培育的内容 |
| 5.3.1 以农民需求为导向的法律法规普及 |
| 5.3.2 凸出对法治价值内容的教育与引导 |
| 5.4 新时代中国农民法治观念培育的方法 |
| 5.4.1 “唤起民众”式培育法 |
| 5.4.2 法治实践体验法 |
| 5.4.3 生活化培育法 |
| 5.5 新时代中国农民法治观念培育的具体路径 |
| 5.5.1 明晰培育主体,推进党政、社会、农民协同联动 |
| 5.5.2 完善农村普法机制,增强法治宣传教育实效 |
| 5.5.3 深化农民法治实践,提升农民法治体验 |
| 5.5.4 优化农民法治观念培育环境,营造良好氛围 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
| 附录一:新时代农民法治观念状况调查问卷 |
| 附录二:新时代农民法治观念培育访谈提纲 |
（3）南京市仙林街道网格化管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)实践意义 |
| 三、国内外研究现状 |
| (一)国外对社区网格化管理的研究综述 |
| (二)国内对社区网格化管理的研究综述 |
| (三)现有研究的局限性 |
| 四、研究目的、思路、方法、创新及不足之处 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究思路 |
| (三)研究方法 |
| (四)创新之处 |
| (五)不足之处 |
| 第一章 网格化管理的概念及理论基础 |
| 一、概念阐述 |
| (一)社区、社区管理与社区治理 |
| (二)网格与网格化 |
| (三)社区网格化管理 |
| 二、理论基础 |
| (一)无缝隙政府理论 |
| (二)服务型政府理论 |
| (三)精细化管理理论 |
| 第二章 南京市仙林街道网格化管理现状 |
| 一、地区特点 |
| 二、基本概况 |
| 三、主要做法 |
| (一)科学划分网格,全面覆盖服务。 |
| (二)搭建服务平台,促进资源整合。 |
| (三)优化运行机制,实现环环相扣。 |
| (四)整合信息系统,提升工作效能。 |
| (五)健全监督体系,确保工作实效。 |
| 四、特点分析 |
| (一)从粗放管理向精细化管理转变 |
| (二)从条块分割向协同治理转变 |
| (三)从人工管理向数字管理转变 |
| (四)从被动管理向主动管理转变 |
| 五、成效分析 |
| (一)夯实基层基础,强化基层党建。 |
| (二)科室、网格二合一,行政资源整合 |
| (三)街道强化阵地建设,服务场所广阔 |
| (四)培育引进社会组织,志愿队伍丰富 |
| (五)“三长五员”主动上门,自治力量充分 |
| 第三章 南京市仙林街道网格化管理的问题研究 |
| 一、调查研究的方法及意义 |
| (一)调查方法与设计思路 |
| (二)调查结果与分析 |
| 二、存在的问题 |
| (一)行政主导下的测评机制缺陷 |
| (二)全职能覆盖造成的基层压力 |
| (三)经费不明确引发的能力困难 |
| (四)界定不清晰造成的权责不清 |
| (五)可能存在的安全隐患 |
| 三、问题成因分析 |
| (一)社会力量调动不充分 |
| (二)制度体制尚未完善 |
| (三)标准化体系尚未形成 |
| (四)民众的参与意识和参与水平尚在提高 |
| 第四章 国内网格化管理模式经验启示 |
| 一、国内网格化管理模式特色和优势 |
| (一)北京东城模式 |
| (二)上海长宁模式 |
| (三)浙江舟山模式 |
| 二、对仙林街道网格化管理的启示 |
| (一)监管分离、各司其职 |
| (二)组团服务、优化配置 |
| (三)权责清晰、规范治理 |
| 第五章 仙林街道网格化管理的优化途径 |
| 一、转变基层政府职能,全面提升效能 |
| (一)转主导为协调,充分发挥基层党政领导的牵头作用 |
| (二)转主导为引导,充分调动街镇企业和街道居民的参与热情 |
| 二、完善制度支撑,明确职责分工 |
| (一)明确权责机制 |
| (二)构建街道网格化管理协调机制 |
| (三)制定街道网格化管理流程规范 |
| (四)引入多元化评价考核机制 |
| (五)因地制宜建立网格化标准体系 |
| 三、完善技能培训,建立长效机制 |
| (一)明确各级网格员上岗培训办法 |
| (二)建立网格员定期提升培训制度 |
| (三)制定社会人员分类培训办法 |
| 四、聚合治理资源,培育自治力量 |
| (一)孵化培育基层自治组织 |
| (二)分类管理社会志愿团队 |
| (三)吸纳引导街道各类人员 |
| (四)组织参与各类自治行动 |
| 结束语 |
| 附录A:仙林街道网格化管理调查问卷 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）在线负面评论与商家反馈对潜在消费者信任变化影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与问题提出 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 问题的提出 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容与研究方案 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方案 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 研究的主要创新点 |
| 2 相关文献述评 |
| 2.1 在线负面评论相关研究 |
| 2.1.1 在线负面评论的概念 |
| 2.1.2 在线负面评论的特征 |
| 2.1.3 在线负面评论的分类 |
| 2.2 在线负面评论影响效应相关研究 |
| 2.2.1 在线负面评论对消费者态度影响研究 |
| 2.2.2 在线负面评论对消费者购买决策影响研究 |
| 2.3 商家反馈相关研究 |
| 2.3.1 商家反馈的必要性 |
| 2.3.2 商家反馈的分类—商家反馈策略 |
| 2.4 在线商品分类相关研究 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 理论基础与模型架构 |
| 3.1 行为主义视角下研究范式的选择 |
| 3.1.1 S-O-R范式相关研究 |
| 3.1.2 S-O-R范式的运用 |
| 3.2 研究的理论基础 |
| 3.2.1 相关理论研究 |
| 3.2.2 消费者信任及维度划分 |
| 3.2.3 消费者信任受损 |
| 3.2.4 消费者信任修复 |
| 3.3 研究对象间关系 |
| 3.4 构建综合研究模型 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 负面评论对潜在消费者负面影响机理 |
| 4.1 假设提出与模型构建 |
| 4.1.1 情境感知路线 |
| 4.1.2 认知加工路线 |
| 4.1.3 消费者动机性的调节效应 |
| 4.1.4 负面评论对潜在消费者负面影响模型构建 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.2.1 情景模拟 |
| 4.2.2 问卷设计 |
| 4.2.3 预测试 |
| 4.2.4 数据收集 |
| 4.3 数据分析与假设检验 |
| 4.3.1 检验测量模型 |
| 4.3.2 假设检验结果 |
| 4.3.3 检验结果分析 |
| 4.4 研究结论 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 不同类型反馈策略对潜在消费者信任正向影响作用 |
| 5.1 研究模型与假设 |
| 5.1.1 反馈策略正向影响作用研究模型 |
| 5.1.2 假设提出 |
| 5.2 研究设计 |
| 5.2.1 实验情景设计 |
| 5.2.2 变量控制与预测 |
| 5.3 因变量的测量 |
| 5.4 被试与程序 |
| 5.5 数据分析与假设检验 |
| 5.5.1 主效应的检验 |
| 5.5.2 商品类型的调节作用 |
| 5.5.3 信任的中介作用 |
| 5.6 结论与讨论 |
| 5.7 本章小结 |
| 6 反馈解释策略对潜在消费者信任修复作用——基于归因理论探讨 |
| 6.1 研究模型与假设 |
| 6.1.1 潜在消费者信任修复的归因模型 |
| 6.1.2 假设提出 |
| 6.2 研究方法 |
| 6.2.1 实验情景与操控设计 |
| 6.2.2 变量测量 |
| 6.2.3 实验过程 |
| 6.2.4 数据收集 |
| 6.3 数据分析与假设检验 |
| 6.3.1 变量测量的信度与效度 |
| 6.3.2 反馈归因对潜在消费者信任修复机理的检验 |
| 6.4 评论与反馈信息爬取与论证 |
| 6.4.1 内外部归因方式与后续商品销量间关系 |
| 6.4.2 可控性归因方式与后续商品销量间关系 |
| 6.4.3 稳定性归因方式与后续商品销量间关系 |
| 6.5 研究结论 |
| 6.6 本章小结 |
| 7 结论与管理启示 |
| 7.1 主要研究结论 |
| 7.1.1 负面评论对潜在消费者负向影响机理研究结论 |
| 7.1.2 不同类型反馈策略对潜在消费者信任正向影响研究结论 |
| 7.1.3 商家反馈解释策略对潜在消费者信任修复研究结论 |
| 7.2 管理启示 |
| 7.3 研究局限与展望 |
| 7.3.1 研究局限 |
| 7.3.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间科研情况 |
| 致谢 |
（5）基于自建语料库的广告语篇的语用预设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 本文的语料库建设与研究方法 |
| 1.4.1 现代语料库语言学 |
| 1.4.2 语用预设的界定和分类 |
| 1.4.3 本文的语料库建设 |
| 1.4.4 研究方法 |
| 1.5 论文结构 |
| 第二章 广告语篇研究综述 |
| 2.1 广告语篇的界定 |
| 2.1.1 语篇的概念 |
| 2.1.2 广告与广告语篇 |
| 2.1.3 广告语篇的特点 |
| 2.2 国外广告语篇研究回顾 |
| 2.3 国内广告语篇研究回顾 |
| 第三章 广告语篇的语用预设分析 |
| 3.1 广告语篇中的狭义语用预设 |
| 3.1.1 狭义语用预设的概念 |
| 3.1.2 狭义语用预设的特点 |
| 3.1.2.1 狭义语用预设的单向性 |
| 3.1.2.2 狭义语用预设的隐蔽性 |
| 3.1.3 狭义语用预设在广告语篇中的应用 |
| 3.1.3.1 广告语篇中狭义语用预设的分类 |
| 3.1.3.2 广告语篇中的事实预设 |
| 3.1.3.3 广告语篇中的信念预设 |
| 3.1.3.4 广告语篇中的状态预设 |
| 3.1.3.5 广告语篇中的行为预设 |
| 3.2 广告语篇中的文化预设分析 |
| 3.2.1 文化预设的概念 |
| 3.2.2 文化预设的特点 |
| 3.2.2.1 文化预设的共知性 |
| 3.2.2.2 文化预设的合适性 |
| 3.2.2.3 文化预设的传承性 |
| 3.2.2.4 文化预设的时代性 |
| 3.2.3 文化预设在广告语篇中的应用 |
| 3.2.3.1 广告语篇中文化预设的分类 |
| 3.2.3.2 广告语篇中的修辞文化预设 |
| 3.2.3.3 广告语篇中的习俗文化预设 |
| 3.2.3.4 广告语篇中的心理文化预设 |
| 3.2.3.5 广告语篇中的常识文化预设 |
| 3.3 广告语篇中的认知预设分析 |
| 3.3.1 认知预设的概念 |
| 3.3.2 认知预设的特点 |
| 3.3.2.1 认知预设的主观性 |
| 3.3.2.2 认知预设的多维性和动态性 |
| 3.3.2.3 认知预设的可撤销性 |
| 3.3.3 认知预设在广告语篇中的应用 |
| 3.3.3.1 广告语篇中认知预设的分类 |
| 3.3.3.2 广告语篇中的隐喻预设 |
| 3.3.3.3 广告语篇中的模糊预设 |
| 3.3.3.4 广告语篇中的原型预设 |
| 3.3.3.5 广告语篇中的移情预设 |
| 第四章 广告语篇中语用预设的对比分析与功能分析 |
| 4.1 广告语篇中的语用预设对比分析 |
| 4.1.1 狭义语用预设统计分析 |
| 4.1.2 文化预设统计分析 |
| 4.1.3 认知预设统计分析 |
| 4.2 广告语篇中语用预设的积极效果 |
| 4.2.1 语用预设使广告语篇简洁经济 |
| 4.2.2 语用预设使广告语篇幽默风趣 |
| 4.2.3 语用预设使广告语篇信息凸显 |
| 4.2.4 语用预设使广告语篇委婉含蓄 |
| 4.3 广告语篇中的预设不当现象及消极影响 |
| 4.3.1 广告语篇中的预设不足 |
| 4.3.2 广告语篇中的预设失误 |
| 4.3.3 广告语篇中的虚假预设 |
| 第五章 结论 |
| 5.1 主要发现 |
| 5.2 主要创新点 |
| 5.3 局限性与研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（7）走向优秀的“秘密” ——小学班主任专业成长的叙事研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 问题的提出 |
| 一、班主任工作性质的应然要求 |
| 二、班主任工作现状的实然诉求 |
| 三、个人旨趣 |
| 第二节 研究价值 |
| 一、理论意义 |
| 二、实践意义 |
| 第三节 核心概念的界定 |
| 一、优秀班主任 |
| 二、专业成长 |
| 三、班主任的专业成长 |
| 第四节 国内外研究综述 |
| 一、国内研究 |
| 二、国外研究 |
| 第五节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、研究对象的选择 |
| 第二章 他们究竟是什么样的 |
| 第一节 透视班主任专业理念 |
| 一、他们眼中的班主任角色 |
| 二、他们眼中的学生 |
| 第二节 感受班主任专业精神 |
| 一、用爱浇灌，有责任心 |
| 二、严于律己，为人师表 |
| 第三节 探询班主任专业知识 |
| 一、博采众长酿佳蜜 |
| 二、通材达识智育人 |
| 第四节 领略班主任专业技能 |
| 一、课堂教学显魅力 |
| 二、班级管理“有一套” |
| 第三章 班主任往事——三位班主任的成长历程 |
| 第一节 迷雾缭绕的“昏暗之时” |
| 一、怎一个乱字了得：陈老师自述 |
| 二、急功近利：范老师自述 |
| 三、初为班主任的共相 |
| 第二节 晨光熹微的“破晓之际” |
| 一、试误中成长：陈老师自述 |
| 二、探索中成长：邱老师自述 |
| 三、模仿中成长：范老师自述 |
| 四、合格班主任特征 |
| 第三节 融会贯通的“清朗之期” |
| 一、爱生如子：陈老师自述 |
| 二、不抛弃不放弃：邱老师自述 |
| 三、全面关注：范老师自述 |
| 四、成熟班主任特点 |
| 第四节 生命自觉的“澄明之境” |
| 一、不断前行：三位班主任自述 |
| 二、优秀班主任特点 |
| 第四章 优秀班主任专业成长的影响因素 |
| 第一节 稳定·内在·可控因素 |
| 一、坚定的信念成就梦想 |
| 二、勤学苦练方成才 |
| 三、反思实践促成功 |
| 四、班主任性格特点 |
| 第二节 稳定·内在·不可控因素 |
| 一、班主任气质类型 |
| 二、班主任学业背景 |
| 第三节 不稳定·外在·不可控因素 |
| 一、关键事件的影响 |
| 二、关键人物的影响 |
| 第四节 稳定·外在·不可控因素 |
| 一、家人的理解和支持 |
| 二、学校环境和氛围影响 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 后记 |
（9）O2O定制家具设计模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 引言 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内外O2O模式现状 |
| 1.2.2 国内外家具O2O模式发展现状 |
| 1.2.3 国内外基于定制家具设计研究现状 |
| 1.2.4 国内外基于O2O模式的定制家具设计研究现状 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究内容及方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 研究技术路线 |
| 1.5 研究创新点 |
| 2 O2O定制家具概述与现状分析 |
| 2.1 O2O模式 |
| 2.1.1 O2O模式概念与特点 |
| 2.1.2 O2O模式作用与意义 |
| 2.2 O2O定制家具设计特点和原则 |
| 2.2.1 定制家具市场分析 |
| 2.2.2 O2O模式定制家具设计特点 |
| 2.2.3 O2O模式定制家具设计原则 |
| 2.3 O2O模式定制家具设计现状分析 |
| 2.3.1 O2O模式消费者需求问卷设计 |
| 2.3.2 O2O模式消费者需求问卷分析 |
| 2.3.3 O2O模式线上电子商务平台类型 |
| 2.3.4 O2O模式线下设计师方案设计现状 |
| 2.4 小结 |
| 3 O2O定制家具设计模式构建 |
| 3.1 O2O定制家具设计流程与模式 |
| 3.1.1 需求分析阶段 |
| 3.1.2 定制家具研发阶段 |
| 3.1.3 单个定制家具方案设计阶段 |
| 3.1.4 安装设计阶段 |
| 3.2 O2O家具设计模式构建的条件与技术支持 |
| 3.2.1 条件——标准化模块的设计 |
| 3.2.2 技术支持 |
| 3.2.3 O2O定制家具设计模式构建 |
| 3.3 小结 |
| 4 O2O定制家具产品数据库 |
| 4.1 O2O定制家具产品数据库构建 |
| 4.1.1 数据库的概述 |
| 4.1.2 定制产品数据库构架设计 |
| 4.2 设计师专用平台模块数据库 |
| 4.2.1 设计师专用平台家具产品类别数据库 |
| 4.2.2 设计师专用平台家具零部件数据库 |
| 4.3 消费者平台数据库 |
| 4.3.1 消费者平台家具产品数据库 |
| 4.3.2 消费者平台DIY虚拟体验数据库 |
| 4.4 O2O定制家具数据库与信息编码 |
| 4.4.1 信息编码 |
| 4.4.2 信息编码在O2O定制家具数据库的作用 |
| 4.4.3 O2O定制家具信息编码方法选用 |
| 4.4.4 O2O定制家具分类编码的应用 |
| 4.5 小结 |
| 5 O2O定制家具设计实例 |
| 5.1 消费者信息模拟 |
| 5.2 消费者体验过程模拟 |
| 5.3 家具设计模拟 |
| 5.4 小结 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录A |
| 附录B：攻读学位期间主要学术成果 |
| 致谢 |
（10）品牌自建虚拟形象研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题研究背景 |
| 1.1.1 商业艺术设计的发展 |
| 1.1.2 消费主体年轻化 |
| 1.2 课题研究动机与目的 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.4 本课题主要研究方法 |
| 1.5 本课题主要研究内容 |
| 2 品牌自建虚拟形象概述 |
| 2.1 品牌自建虚拟形象相关概念 |
| 2.1.1 品牌的定义 |
| 2.1.2 品牌形象 |
| 2.1.3 虚拟形象 |
| 2.1.4 品牌的自建虚拟形象 |
| 2.2 品牌自建虚拟形象相关概念辨析 |
| 2.2.1 与传统吉祥物的区别 |
| 2.2.2 与生物为题材的商业标志的区别 |
| 2.2.3 与卡通形象的区别 |
| 2.2.4 品牌的自建虚拟形象与虚拟形象的品牌 |
| 2.3 品牌自建虚拟形象的应用研究 |
| 2.3.1 品牌自建虚拟形象范围的界定 |
| 2.3.2 品牌自建虚拟形象的分类 |
| 2.3.3 品牌自建虚拟形象的特征 |
| 2.4 品牌自建虚拟形象与VI其他元素的关系 |
| 2.4.1 品牌虚拟形象与LOGO |
| 2.4.2 品牌虚拟形象与色彩 |
| 2.4.3 品牌虚拟形象与辅助图形 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 品牌自建虚拟形象的适用性分析 |
| 3.1 品牌自建虚拟形象优劣势分析 |
| 3.1.1 自建虚拟形象分析 |
| 3.1.2 自建真实形象分析 |
| 3.1.3 外聘虚拟形象分析 |
| 3.1.4 外聘真实形象分析 |
| 3.2 品牌自建虚拟形象的适用性分析 |
| 3.2.1 信息行业 |
| 3.2.2 食品行业 |
| 3.2.3 文体行业 |
| 3.2.4 服装纺织行业 |
| 3.2.5 快消行业 |
| 3.2.6 制造行业 |
| 3.3 适用性之内的具体问题 |
| 3.3.1 漫长的缺乏规划的使用 |
| 3.3.2 发现“更好的”选择 |
| 3.3.3 喜新厌旧，审美疲劳 |
| 3.3.4 使用率减少，逐渐淡化成为鸡肋 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 品牌虚拟形象建设主要内容 |
| 4.1 品牌自建虚拟形象影响因素 |
| 4.1.1 品牌主体对品牌自建虚拟形象的影响 |
| 4.1.2 受众因素分析 |
| 4.1.3 品牌自建虚拟形象的跨地区研究 |
| 4.2 品牌自建虚拟形象建设的原则 |
| 4.2.1 统一性 |
| 4.2.2 文化性 |
| 4.2.3 娱乐性 |
| 4.2.4 商业性 |
| 4.3 视觉语言建设 |
| 4.3.1 取材与内容 |
| 4.3.2 形象与造型 |
| 4.3.3 表情与神态 |
| 4.3.4 动作与特质 |
| 4.4 品牌自建虚拟形象实例分析 |
| 4.4.1 品牌背景 |
| 4.4.2 视觉语言元素分析 |
| 4.4.3 应用效果浅析 |
| 4.5 品牌自建虚拟形象突破点 |
| 4.5.1 民族性特色——现代方法演绎历史文化符号 |
| 4.5.2 新技术——紧跟创新潮流 |
| 4.5.3 个性化——美与丑的思辨 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 品牌自建虚拟形象后续维护及推广 |
| 5.1 品牌自建虚拟形象维护原则 |
| 5.2 品牌自建虚拟形象多渠道整合推广 |
| 5.2.1 广告推广 |
| 5.2.2 公共活动推广 |
| 5.2.3 促销推广 |
| 5.2.4 衍生产品推广 |
| 5.3 本章小结 |
| 6 总结和展望 |
| 6.1 主要研究工作及结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
四、帮您迅速找准职业坐标（论文参考文献）
- [1]新时代高校亲清师生关系的伦理分析及建构[D]. 张健. 太原科技大学, 2021
- [2]新时代中国农民法治观念培育研究[D]. 李丽. 武汉理工大学, 2020(01)
- [3]南京市仙林街道网格化管理研究[D]. 赵希炜. 南京师范大学, 2020(04)
- [4]在线负面评论与商家反馈对潜在消费者信任变化影响研究[D]. 王阳. 华中师范大学, 2018(05)
- [5]基于自建语料库的广告语篇的语用预设研究[D]. 张佳丽. 厦门大学, 2017(08)
- [6]三十而厉[J]. 孙睿. 当代(长篇小说选刊), 2017(03)
- [7]走向优秀的“秘密” ——小学班主任专业成长的叙事研究[D]. 曾雅. 湖南师范大学, 2017(06)
- [8]守卫太阳——记拉萨市公安局110便民警务支队[J]. 郑勇. 啄木鸟, 2016(05)
- [9]O2O定制家具设计模式研究[D]. 陈敏. 中南林业科技大学, 2015(02)
- [10]品牌自建虚拟形象研究[D]. 李欣诺. 陕西科技大学, 2015(01)