网络教育利弊分析调研报告

问：网络教育有哪些优劣势？ 优劣势分析

1. 答：网络教育优劣势分析如下：
   一、网络教育的优势：
   1、网络教育对学习时间没有限制。
   由于现代人的生活节奏比较快，尤其是在职人员工作繁忙，很难基础大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共首逗闹享，因为摆脱了传统教育对学习时间的严者罩格要求，求学者可根据需要资助安排学习时间。
   2、网络教育对学习地点没有限制。
   网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会，它使学校教育突破了地域的界限，大大提高了教育资源的利用率。
   3、网络教育对学员基础没有限制。
   每个学员的知识基础不同，学习进度也不一样，网络教育能为不同的学院提供个性化服务。学院可先通览全部额网络课程，然后自由选择学习的起点。
   4、网络教育对办学条件没有限制。
   传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制，而网络教育则不同，网络课堂可使学生人数不再受到限制；师资力量也空前壮大，不同学校的老师可以联合授课；课本则以图文、声音、视频等等多媒体形式出现。可大大提高学员的学习兴趣。
   二、网络教育的劣势：
   对学生元认知水平要求较高；缺乏有效管理；学习效率指稿较低，在系统性和操作性较强的知识学习上缺乏优势；缺乏情感交流等。

问：关于中学生上网利与弊的 研究性学习报告怎么写？

1. 答：利没有
   弊，数都数不清
   首先列出有些什么利弊，在逐一分析原因，最后举例说明
2. 答：哈哈...同行,我也到这问来了

问：小学生上网的利与弊（调查报告）

1. 答：我信你个鬼，你个糟老头子坏的很
2. 答：我们的确不需要太沉沉睡去…………我们是朋友的兄弟姐妹们可以来看看这个吧？

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